“职业生涯规划”课程开展的必要性

开展“职业生涯规划”课程，对于面对复杂而激烈的社会竞争、瞬息万变的就业形势的大学生来说，确有其必要性，有着超出一般的重要意义。

要想进行良好的职业生涯规划，就要进行正确的自我定位。而正确进行自我定位的前提和基础就是要充分了解自己、深入剖析自己。通过“职业生涯规划”课的引导，促进学生不断向内审视自我、向外探索自我、向上提升自我，从而充分地激发学生潜能，拉动学生成长的内外动力，建立正确的人生观、世界观、价值观，明确自己未来的发展方向。在“职业生涯规划”课的积极作用下，让学生更好地规划大学生活，提高自身综合实力，为实现顺利就业打下良好基础。

要想进行合理的职业生涯规划，离不开对专业的充分了解。但是很多学生——不仅仅是大一新生，也包括很多大二、大三甚至大四的学生——对自己所学专业并不十分了解，甚至认识十分模糊，既不知晓自己学习的目的是什么、也不知道自己努力的方向是什么，更不知道自己将来可以做什么。通过引入更具针对性、更有专业色彩的“职业生涯规划”课，让学生对所学专业的培养目标、所学课程的内容用途、未来的就业方向和应具备的专业技能有一定的认识和初步的了解，从而让学生知道所学为何、为何而学，在未来的学习工作中更有目标和方向，为获得更好的自我发展奠定良好基石。

要想进行有效的职业生涯规划，一定要树立正确的职业意识。很多学生总是觉得就业还是遥遥无期，有些毕业生在面对就业时彷徨无助，有些学生选择考研的原因在于想晚一点进入就业市场，部分在求职过程中定位过高导致迟迟找不到合适的工作，一些学生选择了“慢就业”，甚至出现了“懒就业”这种现象……这些情况的出现，原因在于学生职业意识的薄弱、就业意识的缺乏、人生规划的缺失。通过引入“职业生涯规划”课，培养大学生正确的就业观、职业观和择业观，让学生对客观现实、就业环境有充分了解，认识到进行职业规划的必要性和紧迫性，了解就业压力、形成就业的紧迫感，促使学生树立正确的职业意识，尽早进行职业规划，树立就业目标、找到奋斗方向。

要想进行合理的职业生涯规划，需要学生在充分了解自身情况、认识周边环境后，做出理性分析、进行恰当判断，从而为自己确定最佳的职业发展方向，选择适合自己的职业发展道路，所以对于大学生来说，进行合理的职业规划具有重要意义。而大学生们，并没有真正接触社会，同时因为自身认识能力、实践能力的限制，需要加以科学、合理地引导，所以职业规划课程的开展，就更加显得意义非凡、内涵深厚。