1.1　设计思路：强调可操性、高仿真性

通过采集Google Earth真实遥感数据，可以构建真实度极高的泥石流易发区场景，使虚拟仿真场景的地形、地貌、特征更加直观［7］，以增强仿真的真实感［8］、表现力和感染力［8］。本教学实验拟通过构建一个高仿真度的、高交互操作的、全程参与式的、可提供实时信息反馈与操作指导的场景［9］，让学生在高度仿真的场景中安全高效地开展教、学、练、思、考，使学生直观地“感受危险，操作安全”。本实验设计将集泥石流灾害的理论知识学习、实训操作、灾害反思、考核评定融为一体，形成完整的虚拟仿真实验教学体系，以培养学生的灾害意识和防灾减灾能力。