（一）要素系统

任何系统都是由多要素组成的，地方高校思政工作系统也不例外。地方高校思政工作系统由教育目标、思政工作者（主要包括高校的党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师、辅导员等）、学生、思政工作内容（高校思政教育内容是高校思政教育的核心要件，高校思政教育内容就是向学生讲授党的理论、思想道德、价值规范等内容，根据其性质，具有明显的意识形态和价值建构功能）、思政工作方法（灌输式、劝导式是传统高校思政工作表达的主要方式）等要素构成。此外系统还应包括课内思政课教育、课外实践、测试、思政工作评估等要素。在以上诸多要素中，思政工作者、学生、思政工作内容、思政工作方式是最基本的四大要素，也是最活跃的要素，在这四大要素中我们既要看到这四大基本要素的存在，也要看到其他要素与它们的关系，特别四大要素之间应有的内在联系不能认为是静止的、互不关联的。如果这样，系统就不复存在，要素就不是系统的要素，就无法具备地方高校思政工作系统本应具备的整体功能。