从高校实践教学开展方式上看，部分高校的思政课实践教学形式比较单一，随意性较大。多数学校考虑经费紧张、学生安全等因素，很难保证在校大学生广泛参与实践教学活动，教师采取的是以班级或者专业为单位抽少数班干部和学生代表到红色景点或纪念馆，让学生写一篇观后感，实践活动的价值被淡化。而大多数学生只能是以自主的方式进行相关的社会调查，事实上，这部分学生有的并没有真正地开展社会调查，只是通过网络等途径完成老师布置的社会调查论文，不利于提升学生分析问题和解决问题的能力。
