全面性与通用性原则

全面性是指评价对象是全体教师，要对每一位教师进行全方位、多层次的评价通用性是指对所有专业和课程承担教学任务的教师进行评价。本研究力图剔除不同课程及专业的差别，对教师从事教学活动的全过程进行跟踪描述和科学梳理，设计出具有鲜明导向性的评价指标体系。