发展性是指评价指标体系既要重视教师的现实表现，也要关注其未来发展。动态性则是指对教师教学质量的评价是一个动态的过程，随着科学技术的发展，教育对象的变化，在教学内容、教学方法、教学手段等方面不断进行改革，其评价指标必须是动态变化的。
指标体系构成如下表：
