新时代尤其是新冠肺炎疫情全球蔓延后我国取得的巨大成就,极大增强了高校思政课的说服力,提升了思政...

(三)新时代尤其是新冠肺炎疫情全球蔓延后我国取得的巨大成就,极大增强了高校思政课的说服力,提升了思政课的教学实效

2008年金融危机爆发后,西方各国纷纷掉入“赤字世界”,迄今无法自拔。单边主义、保护主义、民粹主义大行其道,逆全球化潮流涌动,各种“灰犀牛”事件频发、“黑天鹅”事件也时有发生。与此形成鲜明对比的是,进入新时代后,我国在各方面取得了巨大的历史性成就:经济保持中高速增长,国内生产总值稳居世界第二,对世界经济增长贡献率超过30%;全面深化改革取得重大突破,国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高,中国特色社会主义制度更加完善;民主法制建设迈出重大步伐,民主更加真实广泛、法制改革取得重大突破;思想文化建设取得重大进展,主旋律更加响亮,文化自信得到彰显,国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升;人民生活不断改善,中等收入群体持续扩大,健康和医疗卫生水平大幅提高;生态文明建设成效显著,且日益成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者和引领者;强军兴军开创新局面;港澳台工作取得新进展;全方位外交布局深入展开,我国国际影响力、感召力、塑造力进一步提高;全面从严治党成效显著,进一步塑造了党的光辉形象,并带动政风和社会风气出现极大好转。这些成就使我们得以理直气壮地向学生证明:我们坚持的理论是科学的,我们选择的道路的正确的,我们拥护的领导是坚强有力的!

当前,高校思政课最鲜活、最生动的活教材当属抗击新冠肺炎疫情的伟大战斗。当这场来势汹汹的疫情暴发后,党中央坚持人民至上、生命至上,以坚定果敢的勇气和坚忍不拔的决心,同时间赛跑、与病魔较量,迅速打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战,用1个多月的时间初步遏制疫情蔓延势头,用2个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内,用3个月左右的时间取得武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果,进而又接连打了几场局部地区聚集性疫情歼灭战,夺取了全国抗疫斗争重大战略成果。[4]可以说,在中国共产党的领导下,中国人民在这场突如其来的闭卷大考中取得了举世瞩目的成绩。现在,经由中国人民的这场伟大抗疫斗争,许多曾亲身参与其中的高校学子切身感受到中国共产党的伟大,感受到中国人民的伟大,感受到中国特色社会主义制度的巨大优越。因此,即便是足不出户,也能感受到社会主义中国的巨大幸福感。中国的抗疫斗争,充分展现了中国精神、中国力量、中国担当,是对高校学子进行“三爱”教育的最有效素材。

长期以来,高校思政课教学实效不甚理想的一个重要原因,在于教材上的理论与学生接触到的社会现实之间存在着某些差距。时代是思想之母,实践是理论之源。思想政治理论课的理论空洞与否,能否入脑入心,关键在于实践是否交出了验证理论的满意答卷。党的十八大以来,“我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入,开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界,中国特色社会主义取得举世瞩目的成就,中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强,为思政课建设提供了有力支撑”[5]。这种支撑的力量源自于新时代中国取得的巨大历史性成就和实现的伟大历史性变革,源自于理论与实践前所未有的高度吻合,源自于在面对巨大的自然灾害和突发事件时,共产党领导下中国政府与西方发达国家截然不同的应对及中国人民的切身体会。