以科学理性思维为构建的爱国主义教育

爱国主义是理性的、有序的。是从感性认知到情感认知，再上升到成熟理性思考的过程，需要运用科学的马克思主义辩证思维和历史唯物主义的理性思维将感性的爱国主义进行深入的加工与提炼。一方面，通过过去与现在、历史与现实时空坐标建构，对历史进行动态、多元和整体的反思与审视，并用唯物主义历史观引导判断，得出正确结论，形成未来自觉的意识。另一方面，爱国主义教育应该着眼于事物的发展存在两面性，从“过去与当下”“优势与劣势”“国内与国外”“顺境与逆境”“成绩与不足”的辩证比较出发，以培育科学思维建构爱国理性，深刻认识到实现中华民族伟大复兴的艰巨性，需要付出艰苦的努力。