大学生成长的关键时间节点

大学生成长的关键时间节点既有阶段性，也有偶发性特点。阶段性是指大学生在大学的不同阶段，会产生不同的愿望和需求。比如个人环境发生变化之时。大学新生在经过了一番奋斗进入大学以后，一般都希望通过一些活动给同学、老师留下好的印象，获得认同，希望学校能够提供良好的成长环境。偶发性是指大学生在学习、生活过程中，出现引起积极或者消极心理反应的偶然事件。比如加入中国共产党、获得评优表彰、受到批评或者误解、自己或家人遇到挫折或不幸，等等。

相对而言，大学生成长的阶段性时间节点，由于带有规律性，思想政治教育工作者可以有针对性地采取措施加以引导和预防，教育契机较好把握。困难的是偶发性的成长时间节点，这就要求工作者不能简单化、模式化地对待大学生的思想状况，要分析和预测将会出现的多种可能，在具体情况具体分析中把握教育的契机。