强化理论联系实际，增强学生获得感

从高校大学生的基本情况看，他们的特点是整体年龄偏低、知识结构相对简单、眼界阅历非常有限。这些特点对思政课的教学活动提出了较高的要求，建设思政选修“金课”，必须努力提升课程的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，切实增强大学生对思政课学习的获得感。一是要把理论知识的传授与学生需求相结合，课程设计要以学生为中心，围绕学生所思所想，使思政选修课成为“有用”的课程。二是结合学生的思想特点和实际，提升思政课的情怀温度，使学生领悟到思政课对促进个人成长与发展上的作用。三是把对思政课的学习同国家强盛、民族复兴联系起来，引导学生树立强烈的社会责任感和公民意识，激发他们勇于担当起实现中华民族伟大复兴时代重任的雄心壮志。