制度自信融入高校思政课程的路径探究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例

涂志明

党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》强调，要“加强制度理论研究和宣传教育，引导全党全社会充分认识中国特色社会主义制度的本质特征和优越性，坚定制度自信”^[1]。面对百年未有之大变局的时代条件，高校思政课如何引导当代大学生客观认识中国特色社会主义制度的优势，增进政治信任和政治认同，这是急需解决的问题，也是高校思政课的重要使命。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）课程是高校思政课的核心课程，承担着重要的意识形态功能，是培养学生制度自信的重要渠道与阵地。