危机教育的终极目的在于应对危机，因此纸上谈兵的教育方式是行不通的，必须建立具有实践功能的危机教育基地。基地建设必须能够还原危机发生的模拟场景，例如，疾病、地震、火灾等。通过情景演习、角色扮演、游戏辅导等方式让学生直观地面临危机、真正感受危机，并且在基地中组织必要的训练和演习，锻炼青年学生应对危机事件的策略和意志力的磨练。基地教育是教授可行性危机应对方式的良好手段，它能使应对危机的方式不拘泥于理论，结合实际具有很强的操作性。
