实践教学重要性认识不足

第一，部分高校领导、主管部门对思政课实践教学的重要性认识不到位，没有树立实践教学是思政课教学的重要组成部分的思想观念，实践教学被看成是无足轻重，可有可无，致使实践教学“虚化”。第二，部分思政课教师对实践教学重视不够，有些教师对思政课实践教学的研讨不够深入，对实践教学的目标、内容以及评价等没有系统明确的规定，教师投入的精力有限。第三，部分学生对思政课实践教学的价值认识不足，参与该课程的热情不高，参与实践教学活动的次数、深度不够，难以有效实现高校思想政治教育的预期目标。