“中国近现代史纲要”虚拟实践教学法是解决教学空间与时间的有限性与教学内容的广泛性矛盾的需要

“中国近现代史纲要”不同于其他专业课，它最突出的一个特点之一就是在有限的时空中把宏观的历史知识向学生灌输教育，这就形成了教学时间的有限性与教学内容的广泛性之间的矛盾。将广泛性的历史知识在有限时空中的有限性教学中体现出来，这就必须借助于转换的有利中介物，即实践的教学形式。“中国近现代史纲要”教学必须坚持的最重要原则就是理论联系实际，但这种联系实际既不同于自然科学实验操作，又有别于历史等人文科学中某些学科的实证考察，它有其自身独特的实践形式，但又有与其他学科的实践形式有共性。正是基于这样的特殊性，为虚拟实践教学方法的提出提供了理论依据。