“社会政策概论”课程的理论性很强，需要教师深入浅出地讲授。在理论传授过程中，教师要有课程思政的责任意识，充分发挥课堂教学主渠道的作用，精心组织、设计教学活动，精心选取与课程内容有关的思想价值引领素材，运用教学智慧，将思政元素有意识地、自然而然地融进理论课的教学，让学生在润物细无声中接受思想政治教育，潜移默化地达到立德树人的教育目的。
