思政课程因素

思政课具有区别于其他课程的鲜明特征，大学生在学习过程中，对知识的获得过程，从认识理解到自觉践行，需要时间在实践中形成和检验，使学生的学习成就动机、目标意识、努力程度等学习行为在某种意义上有所松懈，从而降低了思政课学习效果。线上思政课程，难免受课程受众普适性的影响，容易忽视不同专业课程的特点以及不同专业学生的差异，没有给学生带来良好的学习体验，反而让学生陷入挣扎中。所以，适合学生线上学习的思政课，其课程界面设计、栏目设置、内容质量、课程资源等都应该结合课程特征，精心设计，确保大学生的学习效果。