高校思政课混合式教学模式改革的困境与出路

王　升

现代教育技术为高校思政课教育教学改革提供了多元的教学途径、丰富的教学资源和开放的教育环境。而将传统线下课堂与网络线上课堂相结合的混合式教学模式更是新时代下高校思政课教育教学对现代信息技术的充分应用与实践。2020年以来，为做好新冠肺炎疫情防控工作，教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，进一步推动了线上教学的开展。不可否认，混合式教学模式将线上线下两种教学组织形式各自的优势有机结合起来，推动了学生对思想政治理论更深层次的学习和理解。然而，各高校在现实教学中却面临着不少挑战，例如线上学习中教师质量与投入不足、学生学习的积极性与规范性不够、师生双向情感交流欠缺、教学效果堪忧，等等。由此，这一教学模式是否切实符合高校思政课的特殊性质，传统课堂与线上课堂的定位和功能究竟有何区别，如何能有效衔接两个课堂，又如何才能真正发挥教师的主导性与学生的主体性，提升高校思政课教学的时代感与实效性，践行立德树人的根本任务，值得思考。