因居家在线学习、升学就业压力等带来的倦怠、焦躁

疫情给大学生带来了新的学习方式。高校纷纷采取了“线上授课”来保障教学进度。由于时间仓促，校方无法统一授课平台，每一门课的老师都会选取自己熟悉的平台和方式进行授课，有的是即时的视频教学，有的是平台录播，有的是线上慕课和实时答疑相结合，辅以课后作业。由于平台容量有限，无法容纳如此之多的学生同时登录，又会出现闪退、卡顿等现象，上课的流畅度深受影响。此外，为了弥补网课带来的学习不足，老师往往会布置更多自主学习的内容和课程作业，这也让有些学生感到力不从心，“每一门课老师都会说课上学习不充足，我稍微多布置一些自学内容，然后十几门课的自学内容就都冒出来了……”并且，“我常常听着听着就玩别的去了，实在太容易分心。上课有时候就在床上完成了，反正老师也没办法要求所有学生都开摄像头。蓬头垢面地上课感觉很奇怪，但因为没有督促，又没力气爬起来。”一些大四的学生更感焦躁，毕业论文全靠在网上和老师沟通，工作越发难找，更多的人选择了考研再战，前途变得愈加迷茫。