无论道德或是法律都是实践理性的活动，道德与法律品质的形成必须要经过道德、法律意识和其行为实践之间长期地相互作用，相互影响方可养成。“基础”课面对的是正处在树立理想信念、形成是非观念、培育个人心性关键时期的大学一年级新生，课程的实践教学活动是他们认识自我、了解社会的重要途径。在实践中让大学生接触和体验纷繁复杂的社会生活，探究真实的道德与法律问题，运用所学理论说明问题，助其明辨是非善恶、完善自我修养，形成正确的人生观、道德观、价值观、法律观。
