现代生活方式下高校思政课创新问题研究的问题域

通过对现代人生活方式发生变革的历史唯物主义分析探索现代生活方式的变革及其原因，可得出高校思政课的教育主体、教育媒介三者分别在现代生活方式变革影响下的新特征，进而根据其特征探索高校思政课创新与现代生活方式间的辩证关系，得出创新路径。