（一）理论逻辑

1.信息公开研究需要拓展新的研究领域。随着高校信息公开研究领域的不断丰富和完善，立足于学校整理层面的信息公开运行机制、政策研究日趋完善，已形成研究领域的主要热点和次热点。但对高校人才培养、教育教学、科学研究直接参与的二级学院信息公开的研究涉及不深，未形成较为成熟的研究领域，理论研究有待深入。

2.信息公开机制研究应当成为新的拓展点。目前关于二级学院信息公开研究的基本聚焦在基本理念、基本内涵和基本原则等方面，但对于二级学院信息公开的组织架构、清单设置、传播载体等研究尚处于空白。

3.大学治理引向学院治理，确立学院办学主体性。研究和构建二级学院信息公开体制机制，是强化二级学院办学效应的重要手段，也是大学治理由学校走向学院的具体措施，从而确立学院办学主体地位，丰富治理内涵。