新时代心理健康教育课程模式的建构及整合研究

孟　然

心理健康教育课程作为德育教育的重要组成部分，其教师需结合时代发展趋势、社会文化演进、学生成长特点等进行创新与优化。构建一个符合学生认知与习惯的心理健康教育课程模式，令他们在学习新知识、新技术、新思想的过程中，能够保持心态上稳定与心理上健康。教师尤其需认识到网络信息和媒介对学生心理健康教育课程带来的积极与消极影响。在新时代的背景下，教师对心理健康教育课程模式进行创新与改革的进程中，要审时度势，发挥信息技术的优势，并将其科学地融入心理健康教育教学的各个流程中。学校所构建的心理健康教育课程模式，需做到满足学生的个性化需求，并产生良好的心理干预效果。因此，教师也需学会从现代社会中获取有价值的信息，将其与心理健康教育课程进行科学的整合，利用更具有时代性、先进性的教学模式，全面提高学生心理素质。