紧抓课堂教学，重视理论植入讲解

课堂是制度自信融入高校思政课的主渠道和主要形式，因此思政课教师必须通过课堂讲授，将制度自信带入课堂，使学生熟悉和掌握。这对概论课教师提出了具体要求。首先，高校思政课教师要不断加强理论学习，切实做到深刻理解而且相信中国特色社会主义制度的优越性。“‘欲人勿疑，必先自信’。思政课教师本身都不信，还怎么教学生？”^[7]思政课教师首先要解决信心问题，才能够自信从容地将制度自信传达给学生。其次，认真研读新教材，把中国特色社会主义制度核心要义融入教学方案，积极编写新教案，用其最新理论成果充实完善教学内容、调整教学大纲、修订讲义。特别是概论课的内容很多都具有时代性，内容调整也是最大的，教师要时刻关注国家大政方针的政策调整，及时将新思想和新理论传达给学生，不能落后于时代的发展，否则理论和实践脱节，难以让学生信服。再次，通过集体备课、教学研讨等多种教研活动，积极主动地把制度自信融入课程教学中。