以故事讲述引领学生价值信念

革命年代大量可歌可泣的人物和事件，是中国革命精神的现实表现，也是新时代激励大学生奋进的力量源泉，为思政课教学提供了丰富素材。在思政课教学中，要充分挖掘这些典型人物和事件，挖掘红色经典、讲好红色故事。

讲好红色故事，本质上就是做好叙事。叙事是以故事文本为中介、故事的讲述者与倾听者进行的交往互动。其最根本的目的在于通过人物、事件等的描述，将特定的价值理念传递给受众并转化为其内在的价值。因此，对大学生进行价值引领，是讲好红色故事的旨归；而实现此旨归，需要思政课教师做好典型案例选择，做好典型案例的学理分析。首先，典型案例的选择要具有代表性，切合不同专业、不同年纪学生实际，做到精准化的故事传递，越是能够激发共情的典型案例，越能达到育人效果；其次，要在对典型案例进行学理分析的基础上讲好思政课。案例的传递不是平铺直叙的，一定是要有学理分析和情感升华，要让故事的形式和故事精神的内涵充分融合，使学生在“听故事”的形式中实现价值转变，思政课达成了深入灵魂的使命。