加深师生交流

如前所述，情感教学法运用于思政课爱国主义教育教学过程中存在着师生交流不够充分、师生之间爱国情感交流存在障碍等问题，因而出现教师对学生爱国情感发展水平不了解、爱国主义教育教学实效性低效等情况。因此，要想解决这一问题，必须要加深师生交流。

第一，转变教学观念。一方面，师生深入交流的前提是营造平等与自由的心理氛围。另一方面，教师要做到真正的关爱每一位学生，只有真正的关心和爱护才能够切实打动学生，才能够在师生之间建立起信任，才能够为师生进一步的深入交流提供可能性。第二，丰富交流内容。教师需要以更加开放的心态去了解学生，不仅仅是学习成绩，还可以是兴趣爱好、日常生活等，从愉快的交谈中更加了解学生，也从侧面更好地了解学生爱国情感、爱国情怀发展的真实水平。第三，搭建师生信息交流平台。教师既可以通过班级微信群、QQ群等与全班学生进行交流，也可以通过班级非正式小团体群组同部分学生进行交流，还可以与学生个人私下交谈，以保证教师更加充分地了解学生的基本情况。