课程思政理念与教育者先受教育规律共同遵循教育学规律

唐朝韩愈说：“师者，传道授业解惑也；道之所存，师之所存也。”这表明，有道是教师的根本的特征；《说文解字》中说：“教，上所施下所效也。”《礼记·中庸》中说：“君子尊德性而道问学。”“学为人师，行为世范”是北京师范大学的校训，这些都表明了教师要以学识和自己的品德来教育人。因此，一名合格教师，一定要有扎实的专业知识和良好的道德素质。有道才是传道的基础。时代发展到今天，在课程思政这一教育改革大背景下，教育者更应与时俱进，不断学习，提高思想认识。正如毛泽东所说：“情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。即使是对于马克思主义已经了解得比较多的人，无产阶级立场比较坚定的人，也还是要再学习，要接受新事物，要研究新问题。”“在这个社会制度大变动的时期，尤其要先受教育。”