四、结语

四、结语

培养民族复兴优质人才的高校德育需审视人的主体性建设紧迫性，重视实践人文与社会科学补益德育的多样综合性，将社会与人的同步现代化纳入德育目标，促进青年健康发展自由个性，稳定立场的同时开放包容多元文明，让家国使命和美德价值在青年的智能发展中优化吸收，培育中国青年理性稳健的精神面貌、自尊有为的积极心理品质，使之国家建设奋力前进，始成栋梁隽才。

（作者单位：江汉大学）

【注释】

[1]陈宝生：《乘势而上，狠抓落实，加快建设高质量教育体系——在全国教育工作会议上的讲话》，http：//www.moe.gov.cn/，访问时间：2021年1月7日。

[2]张耀灿：《思想政治教育学前沿》，人民出版社2006年版，第144页。

[3]李伟：《思想政治教育的现代化转型及其构建》，中国社会科学出版社2018年版，第235页（掌阅版）。

[4]海英：《礼仪的力量》，北京师范大学出版社2011年版，第11页（掌阅电子版）。

[5]沙风、顾坤华：《大学生社交礼仪》，中国人民大学出版社2015年版，第2页（掌阅电子版）。

[6]国务院办公厅文件：《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，2015年9月15日。

[7]吴东胜：《美育通论》，暨南大学出版社2018年版，第15页（掌阅电子版）。

[8]姚全兴：《审美教育的历程》，上海社会科学院出版社1992年版，第145页。

[9]吴东胜：《美育通论》，暨南大学出版社2018年版，第104页（掌阅电子版）。

[10]刘恒健：《论美学的转型》，《陕西师范大学学报》2000年第3期。

[11]王国维：《论教育的宗旨》，《王国维美论文选》，湖南人民出版社1987年版，第2页。