思想政治理论课堂引入时事报道

时事新闻报道，很多都和课本中的知识点息息相关，如果高校思想政治理论课教师能够凭借敏锐的政治触觉，及时将其作为教学辅助内容，不仅使高校思想政治理论课通俗易懂，而且课堂也充满着时代气息与活力。借助大学生在网络平台阅读的社会评论和观点，在此储备上更容易引导他们提出问题、争论问题和辨明问题，过程中让大学生们扮演经济学家、政治学家的角色，参与到国家建设与命运决断中，加深他们对我国相关政策的认同与支持。例如，在讲经济全球化与对外开放时，可以引入新闻《记得“生死时速”的美国大豆船吗？它还在海上绕圈》，并设置如下问题：在当前世界经济环境下，中国的角色定位和既定经贸方针是什么？为什么“飞马峰号”一路狂奔，最后却在海上绕圈？这场贸易战最后的结果可能是怎么样的？围绕问题引导学生畅所欲言，为国家发展出谋划策，增强身为国家一员的主人翁意识和社会责任感，加深学生对我国经济发展、贸易政策的理解和坚定不移支持的强烈意识。引入新闻素材，创设问题情境，让学生感受到思想政治理论课堂讲述的并不是高高在上的原理，而与每个人的生活、收入、环境与未来都息息相关。也只有将这些政治理论还原成鲜活的、有血有肉的事实，才能进一步激发学生自发寻求社会价值、文化价值和社会公平正义的潜在激情，让政治认同厚植在良好政治生态的土壤上。