序　言

随着信息技术的迅猛发展，信息化浪潮席卷了社会各个领域，教育领域概莫能外。教育事业正经历着一场前所未有的深刻革命，教育思想、教育观念、教育手段等都发生着巨大的改变。以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育的创新与变革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。高校作为人才培养的摇篮，是教育信息化发展的前沿阵地，如何有效地促进教学模式、教学手段和教学方法现代化，成为国内很多学者及高校教师研究的课题。在此背景下，一种新的教学模式——混合式教学为高校教学改革提供了新的理念和思路。混合式教学模式能够充分发挥“线上”和“线下”教学的优势，重构传统课堂教学，拓展传统教学的时间、空间，广泛调动教学双方的积极性，有效提升学习者的学习深度和效果，成为高校信息化教学改革最新的发展方向。

军队院校作为国家教育体系的重要组成部分，始终紧跟国家高等教育的发展趋势，积极探索实践新时代军事教育教学模式改革创新，开展了大量的线上教学实践，进行了“混合式教学”的研究和探索，在高等教育信息化教学改革中提供了军校经验、军校方案。在2020年新型冠状病毒性肺炎疫情期间，军队院校叫响“停课不停教、停课不停学”，大量课程由线下走到线上，极大地促进了军队院校教育信息化加速发展，也使“混合式教学”实实在在，并且常态化地走近了军校教员和学员。

为了深入总结混合式教学经验做法，交流理论和实践成果，促进军队院校信息化教学改革深入发展，空军工程大学教师教学发展中心牵头发起，邀请解放军陆军工程大学、海军工程大学、火箭军工程大学、战略支援部队信息工程大学等军队高等教育院校，共同开展了“线上线下混合式教学”专题征文活动，五校600余名教员、领导和教学管理干部踊跃参与，从不同领域、不同视角、不同课程介绍了军队院校开展混合式教学的理论思考、方法理念、实践探索等，贡献了军校方案，对军队院校甚至国家普通高等教育院校课程教学模式改革，具有较好的借鉴意义。(https://www.daowen.com)

本书由“线上线下混合式教学”专题征文组委会从参评论文中遴选了55篇高质量的成果结集而成，共分为理论篇、设计篇、实践篇、管理篇、发展篇五个部分，旨在分享军队院校信息化教学模式改革的成果。

本书在编写过程中，受到陆军工程大学、海军工程大学、火箭军工程大学、战略支援部队信息工程大学教学考评中心的大力支持，特表示衷心感谢。限于时间和编者的经验、水平，书中错漏之处在所难免，对一些问题的阐述不够深入和精准，敬祈读者批评指正并一起完善，我们深表谢意！

编　者

2020年8月