以学生为中心的“自主+互动”线上教学整体设计思路

（一）以 学生为中心的“自主+互动”线上教学整体设计思路

1.构建了“以学生为中心”的“自主+互动”的教学设计。通过三个多月线上教学的实践，利用慕课、直播教学、直播研讨、录播等在线教学形态，强化课堂设计，建立了“以学生为中心的‘自主+互动’的线上教学设计”。其总体框架，如图1所示。

2.设定分层次的学习目标，引导学生探究式与个性化学习，提供递进式的学习体验，打造了高效课堂。由图1可以看到，在线教学过程中MOOC学习、直播教学和直播研讨三个阶段中，除了直播教学、课前和课后微信答疑、总结讲评是教师独立完成，课堂互动交流和直播研讨，是学生和教师共同完成，剩下所有的教学环节都是由学生自主完成的，真正实现了以“学”为中心的学习过程。

3.重视学习情境的营造，完成了由“知识传授”向“思维为先”转变的在线教学内容的重组与整合。以线上教学设计为引领，教学过程中通过整合知识点、按照“碎片化+体系化”的模式，形成有利于学生自主学习的教学资源。学生学习时既可以根据自己的需求自由选择，所有的知识点串在一起又形成了本门课程的知识体系。