下一步教学实施时需要注意的问题

第一，在后续的线上教学过程中，进一步探索适宜于学生“学”的教学模式，促进教学质量的有效提升。在线教学过程中，通过提升学生的学习兴趣、明确奖惩措施、增加交流互动等方式，加强过程监管，使学生在学习过程真正地全身心“在线”，而不是挂机，人在心不在。通过问卷调查、课后个别交流、教师之间研讨交流等方式，了解学生对线上教学的学习情况，以便及时地调整与改进。

第二，搞好线上教学与线下教学的衔接。在线下教学之前，通过摸清底数，找出问题，查漏补缺的方式，充分了解学生线上学习情况，根据不同情况采取分层教学、个别辅导答疑等方式，做好线下与线上教学的衔接。(https://www.daowen.com)

第三，以线上教学经验与线下教学相结合的混合式教学模式探索，完善数学课程教学改革。随着教学改革的不断深入，线上教学的关键不是技术问题，而是教师的创新能力和教学理念。更好地发挥教师“教”和学生“学”的作用，建立与线下教学同步的线上教学资源，扬长避短，实现线上与线下教学的融合式发展。