（一）分区布局

区分功能布局、培训类别，按照基础教学区、专业教学区、教学能力培训区、基础实验区和创新实践区五大功能区域调整布局，教学区功能一览表，如表1所示。

表1　教学区功能一览表

其中，基础教学区更新中控、功放、电动幕布和计算机等设备，配置高流明投影仪，全面改善基础教学环境。满足专业背景课、政治教育、基层管理等课程合班授课，构建满足各类大型考试的指挥管理监控体系；专业教学区全面升级教室信息化条件，安装智能黑板，研讨室加装辅助显示屏。专业教室满足本科、研究生、短训、轮训等层次专业课程教学，研讨室满足不同层次、规模，特别是短训、轮训学员开展案例研讨教学需求；教学能力培训区根据信息化时代的人才培养需求和教育支撑体系，以提高教员学习和创新技能为核心，全面重构教室环境，建设智慧教室，为教员开展教学能力培训、教法创新竞赛提供环境支撑；基础实验区突出专业特色和实验教学需求，按照地方高校国家级实验教学示范中心专业实验室标准实施建设。为学员开展高频电子线路、数字电子技术基础、微波技术与天线、微处理器与嵌入式系统等课程学习提供支撑环境和实验平台；创新实践区突出学员自主创新实践能力培养，突出“课内”+“课外”系统构建一体化实践教学体系，建成电子技术、互联网+、人工智能等创新教室，为学员自主开展创新实践提供支撑实践平台。