（二）翻转课堂

翻转课堂（Flipped Classroom）是近几年新出现的一种课堂教学组织形式。一般指在信息化环境中，学生在课前完成在线资源的学习，师生在课堂上完成作业答疑、研讨、互动交流等活动的新型教学模式［4］。2011年，美国人Salman Khan在TED大会上做了“Let's Use Video to Reinvent Education”为题的演讲，随着演讲视频的热播，翻转课堂开始为全世界教育界所专注［5］。传统教学中，知识传授发生在课堂上，通过教师面授完成，而学生作业和一系列的实践需要课后完成。传统教学方法因为面对学生“一刀切”的知识传授模式，长期以来饱受诟病［6］。翻转课堂彻底颠覆了这一局面，知识传授环节由教师通过视频或其他方式制作成课件，学生通过线上自主学习完成。学生可以按照自己的掌握程度，调整每一次新知识的学习速度，把自己已经知道或者学会的知识过滤掉，集中时间和精力学习不懂的知识。课堂教学时间主要用于师生面对面的交流，讨论学生自主学习过程中遇到的问题，用于学生完成作业或相应的实践活动［7］。从本质上讲，翻转课堂是一种以学生为中心的教学模式。它强调学生的个性化学习，让学生成为学习的主角。翻转课堂是混合式教学的有效实现途径，是混合式教学成功与否的关键。