课程资源重构

“高等数学”是工科类各专业的公共基础课程，以培养学生抽象思维和逻辑推导能力为目标，注重学生创新能力和专业实践能力的提高。在传统的“高等数学”知识体系中，学员常常对数学的本质理解不深刻，对知识脉络梳理不清，对知识点之间的联系把控不准、对网络课程资源利用不充分等，根源就在于学员知识体系的零散碎片化［5］。线上教学以来，课程组借鉴了教育部推荐的线上教育平台，以我校“高等数学”国家级精品资源共享课和陕西省线下一流“金课”建设为依托，对现行课程资源进行了梳理、整合、调整和重构，梳理细化了218个知识点，制作了雨课堂预习课件，设计更新了多媒体教学课件，拓展了案例资源库，补充完善了试题库和习题库，为保证课程顺利开展线上教学打下了扎实的基础。(https://www.daowen.com)