结合线上实际，教学设计精重构弥补不足

线上教学教与学之间存在时空阻隔，如何保证课堂教学的实时互动，疑难的及时反馈等现实问题必须妥善解决。线上教学设计，包括教学平台的选择与教学内容的设计。

教学平台的选择。我们在教学平台选择时浏览并了解过所有平台，各有千秋。在自己的教学过程中根据授课内容，也选取了中国大学MOOC平台、雨课堂、腾讯课堂和腾讯会议。首先用中国大学MOOC平台发布预习内容，让学员在课前了解授课的主要内容，精讲部分为了保证学员对知识学习与分析过程思维的形成，选择腾讯课堂授课，讨论区回复问题，实践课程我们在课中采用腾讯会议便于学员发言与研讨，课后用雨课堂发布课后作业及测验，进而使学员对所学知识进行复习和巩固。(https://www.daowen.com)

教学内容设计：授课过程中通过故事、案例引导引起学习兴趣，通过案例的分析和讨论，大胆质疑，深入思考，研究不设禁区。明确概念界定时采用即问即答，关系推导时采用课堂练一练，强化学习效果。实践课程布置预定任务和要求，特别注意开拓与激发学员对经济性相关内容兴趣，精心选择推荐阅读资源。