无学科指向性研究

此类研究文献偏向于教学实践的抽象梳理，集中于教学手段、教学资源运用和教学模式、教学方法构建。王焕彬、朱法顺在《后MOOC时代混合式教学模式在军队院校中的应用研究》中，对混合式教学与传统教学过程进行了比较，分析了混合式教学的实施过程、问题及对策；宋刚、胡润昌的《军校任职教育混合式教学模式构想》，阐述了“课堂教学加网络自主学习”“课堂教学加网络协作学习”两种情况的基本流程；易朝晖、其曼古力在《军队院校混合式教学模式探索》中，分析了军队院校MOOC在线教育存在的问题，提出从教学资源、课程设计、考核方式等方面进行混合式教学模式的方法；刘智浓、刁智刚在《论翻转课堂教学模式在军事任职教育中的应用》中，研究了翻转课堂的实施策略，并对如何在军事任职教育中应用翻转课堂教学模式进行了思考。(https://www.daowen.com)