应依据课程大纲（标准），充分考虑线上教学的特点、教学内容特点、教学资源的数量和可用性，系统谋划好教学过程的每一个环节，以及环节的衔接，对每个环节的预期效果、每个环节执行过程中可能遇到的问题及其解决方案有预先的充分想定，形成系统的教学设计和课程教学特点。(https://www.daowen.com)
