线上教学时存在的主要问题

1.搞好“在线教学的教学设计”是提高在线教学效果急需解决的问题。目前的在线教学和学习，对于教师和学生来说都是“新手”。对于教师来说，线上教学的内容必须重新规划，既不能面面俱到，又不能一带而过。线上教学时对于每周教学次数、每次直播的时长都要有一个设计，直播的次数既不能过于频繁，这样不利于学生对新知识的消化吸收；每一次直播的时间也不宜过长。这些都需要在直播过程中逐步去摸索。

2.线上教学使教师和学生都处在“云端”，掌握学生的真实情况会打“折扣”。对于自我约束能力强、自律性强、基础比较好的学生来说，这样的一种学习方式，反而更利于其自主能力的培养和锻炼，但是对于自我约束能力差、自律性不强、基础比较薄弱的学生来说，这样的学习方式容易让其放任自流，甚至是钻空子。所以，如何督促学生自主地去学习，并取得良好的学习效果，也是教师需要不断去探索的问题。(https://www.daowen.com)

3.许多学生在学习过程中忽视过程，更看重结果。数学课程在教学过程中比较枯燥，学生在听课时容易走神，或是理不清楚知识脉络，容易“捡了芝麻丢了西瓜”。因此教师在教学过程中培养学生数学思想方法相比于死记公式，要更为重要。知识的学习可能很容易遗忘。但是，数学思想方法的学习却可以保存的更长远。