学员是教学的对象，也是教学的“主体”。以2017级飞行器适航技术专业学员为例，共12名学员，具备实施小班教学的便利条件。我的做法是，提前一周建群、与学员连线、开通线上平台，发放调查问卷，把准每名学员的专业基础和兴趣爱好。我所在期班有1名湖北驻地学员，我及时了解学员所在驻地的疫情情况、家里的网络环境、教学平台的熟悉情况，与每名学员提前连线、群里互动，为选平台、知学情，为做到精准开课奠定了良好基础。(https://www.daowen.com)
