丰富教学资源

虽然传统线下教学利用视频、动画、解剖模型等多种形式的教学资源，使得课堂讲授变得不再单一、枯燥，但是对于教员对这些内容的整合与衔接有着较高的要求。同时，每个学员观看视频、动画的侧重点不同，某些部分可能需要反复观看，这一点在线下课堂是很难做到的。而现实课程通过前期的建设，将教员的讲解、FLASH动画、三维动画、实装操作视频等进行有机整合，紧密衔接，以动画、视频为主要表现形式，教员的讲授则以“旁白”的方式存在，学员可以根据自主的反复观看视频讲解，易于建立自己对装备的理解和认知，有利于学员对于新知识的重构。(https://www.daowen.com)