军队院校线上线下教学信息资源建设问题分析

随着信息网络技术与多媒体技术的不断发展，“互联网+”的教学改革全面兴起，特别是新冠肺炎疫情影响，线上线下教学在教育领域全面展开，深深地影响和推动着传统教学模式的变革。军队院校也不例外，加快推进教学模式改革，以学员为中心，全面推行翻转课堂、混合式教学、线上线下等教学模式，学员借助数字信息资源在宿舍、图书馆、自习室等，随时随地泛在学习；还引进了虚拟演播、VR、AR、虚拟仿真等设施设备，增强学员体验，加深学员对知识内容的理解。教学模式改革使得学员对信息资源需求大幅增加，信息资源已从传统的满足教员需求，向满足教员、学员、干部和教学管理保障人员等多层次人群需求转变。如何创新信息资源建设管理模式，搭建更好的资源平台，加强资源建设管理使用，确保各类人员根据需求获取所需资源，提高资源利用率，无疑是信息资源建设未来发展必须解决的问题。但是相比之下，当前军队院校信息资源建设还存在一些问题和不足：

一是信息资源建设“重平台轻内容”。部分军队院校对信息化建设认识不到位，谋划不够长远，仅仅局限于满足当前需要，解决急需问题，存在整体规划设计不合理，实际需求掌握不全面，功能模块设计不完备，资源内容更新不及时，平台建设耗资大等问题，个别仅能实现信息简单录入、输出、检索等基本功能，内容不丰富，运用不灵活，导致信息资源闲置率较高。

二是信息资源建设“重建设轻使用”。目前，军队院校校园网建设已全面普及，并陆续建成了多媒体教室、智慧教室等基础设施。但是，网络信息资源与课堂教学结合不紧密，与教学改革推进不同步，还未实现深度融合，部分教员对信息化教学理解有偏差，信息资源使用不熟悉，缺乏对信息资源的深度理解和有效运用。(https://www.daowen.com)

三是信息资源建设“孤岛现象”严重。信息资源建设人为地划分到各个业务部门，归口管理、经费调配和管理维护分工不够明晰，相关部门沟通不够顺畅，工作界面不够清晰，导致信息资源缺乏统一规划，重复建设较为严重、数据管理使用各成体系，没有实现资源共享共用和数据互联互通，导致信息利用率低，更新不够及时有效。

随着军队编制体制改革，军队院校成立教研保障中心，负责信息资源建设管理使用保障功能，其服务方式由被动逐步转向主动，信息资源建设进入了快车道，教育信息化基础设施建设不断加快，智慧校园平台建设也陆续展开，信息资源建设管理开始全方位参与教学、融入教学，管理与服务信息化同步提升，推动信息技术与教育教学深度融合，逐步实现精细化管理、协同化支撑和精准化服务［1，2］。