分组协作式教学模式

分组协作教学模式是由教师通过小组的形式组织学生进行学习的一种教学模式［5］。课前通过发布导学案布置任务，组织分组，并选择一名组长，组长组织大家在课下完成教师布置的任务。在课堂上利用腾讯会议，分组阐述本组的完成情况及分工情况。学生的完成情况，各有自己的优点和缺点，教师需要在每组展示之后肯定其中的优点，发现一些缺点和不足，给学生进行点拨。等每组同学展示完之后，再指出共性的问题，提出建议，鼓励大家再继续完善改进。

利用分组讨论协作的教学模式可以充分调动大家的学习积极性，全员参与。大家为了完成任务利用各种网络资源查找资料，私下进行各种讨论。他们在小组讨论和协作中于无形之中深化了对知识的理解，锻炼了动手能力。并且在讨论和课堂展示的过程中碰撞出各种解决方案，同时也锻炼了学生的表达能力。(https://www.daowen.com)

“学为中心”的线上混合式教学注重激发学生主观能动性，促进学生主动学习，教师在教学过程中，积极发挥教师的主导作用，通过布置多样化的教学任务，采取多种教学方法和组织模式，引导学生主动学习，积极思考，即使在特殊时期的线上教学中也能起到良好的教学效果。