当前我国正遭受新冠肺炎的严峻考验，疫情对教育行业造成严重冲击。在疫情期间，教育部发出“停课不停学”的指示［1］。为坚决落实疫情期间大学教学部署安排及线上教学要求，在总结线下课程教学、网络辅助教学［2］、探究式学习［3］、课堂掌控管理［4］等教学理论特点的同时，我们对疫情期间的线上教学规律和特点进行了总结，对传统授课方式进行改革，以博士公共选修课“复杂性科学理论”课程线上教学为例进行探索，以期更好地为大学线上线下混合教学模式改革提供参考。(https://www.daowen.com)
