一、引言

我们正经历和推动着信息化社会变革的到来，教育也正经历变革。现代信息化社会的发展为教育改革提供了全新的手段，信息化、人工智能、大数据、云计算、颠覆性技术正建立起一个全新数字化文明时代，我们的生活正迅速经历一场新型的生活方式的革命［1］。我们一直在尝试用全新观点、全新视野改革教育体系，努力从理论和实践上探索出合乎社会发展需求，并符合人类认知规律的创新性教育教学模式，实现由传统教育体制、教学模式向新型信息化教育体制、教学模式的转变，从而满足未来对创新型人才培养的需求。这种缓慢的探索因新冠疫情的爆发而被推进加速，从最初的迷茫到探索学习试用、再到后来采用信息化手段的线上授课，教员经历了一场线上线下混合式教学实践，感想颇多。

本文主要基于以微信+腾讯会议+雨课堂+学堂在线等互联网提供的丰富内容和软硬件手段，以机械工程研究生课程“CAX技术”为例，设计并实践了不同于传统教学模式的线上线下混合式教学模式，讨论了信息化条件下的教育理念、教学内容、教学方法等的体会，探讨了学生实践和创新能力培养问题，思考了线上教学需要避免的问题，本文研究对现有教学改革具有一定借鉴意义。(https://www.daowen.com)