疫情期间，通过对线上教学手段的研究及应用，体验了线上教学带来的诸多便利。比如：信息采集方便、优秀资源共享、实时在线等。然而，线上教学并不能解决线下课堂中存在的所有问题。本文以嵌入式系统设计课程为例，从“勾兴趣”“配资源”“翻转课堂”，到“动手练”“提问题”“循环迭代”，总结了混合式实践教学设计的主要做法，为类似课程开展混合式实践教学改革提供经验和借鉴。(https://www.daowen.com)
