一、引言

党的十八大以来，党中央高度重视教育事业发展，把教育放在优先发展的战略位置上，全面深化教育改革。2017年1月，国务院印发的《国家教育事业发展“十三五”规划》明确提出：“支持各级各类学校建设智慧校园，综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式”。2018年4月，教育部启动实施《教育信息化2.0行动计划》，明确提出“以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础，依托各类智能设备及网络，积极开展智慧教育创新研究和示范，推动新技术支持下教育的模式变革和生态重构”。

我校作为空军高素质新型军事人才成长的摇篮，积极投身教育改革，探索智慧教学环境建设，应用云计算、大数据、人工智能等先进技术，构建智能信息技术环境，建设了全新的智慧教室。智慧教室会对课程教学带来什么改变？如何利用智慧教室实施智慧教学？是我校位名老师应该思考的问题。(https://www.daowen.com)

本文创新构建“二维三位一贯通”的混合式模式，创新设计面向程序设计类课程的“BOPPPS+EduCoder”混合式教学过程，并在疫情背景下，对混合式教学模式和混合式教学过程进行了探索实践。