明确“知识—能力—素养”三位一体的课程目标，做到目标聚焦

OBE理念重视学生学习成果，强调知识、能力和素养的全面协调发展［6］。在互联网环境下，以“知识—能力—素养”三位一体的教学目标［7］作为导向，在OBE理念的指导下，考虑岗位任职的需求，结合课程和教学对象的特点，融合价值观、军人职业操守、科学素养等思政素材，对课程的教学内容进行整合和优化，制定合理的产出预期，见图2。

图2　数据库原理及应用课程预期学习产出成果制定(https://www.daowen.com)

本课程总共60学时。其中，理论36学时，实践24学时。在实际教学中，将课程总体分为原理、实践和应用三个部分。原理部分的教学目标是指导学生理解数据库系统的基本概念，掌握关系数据库的基础知识，理解数据库设计的基本原理和并发控制机制；实践部分旨在结合典型的数据库管理软件，带领学生学习数据库编程开发和管理维护的操作技能，帮助学生建立初步的职业道德和法规意识，能够分析、发现并解决数据库的实际应用问题；为了加深学生对数据库理论知识的理解，提升学生的实践动手能力，应用部分主要是选择学生感兴趣的实训项目，通过对项目的设计开发及实现，加强学生对数据库的感官认识，增进学习兴趣，进一步培养学生知识的综合运用能力、良好的工程实践素养、有效的团队协作能力和终身学习的意识，从而实现“探究知识，增强能力，提高素养”的总体目标，最终实现教育重点向学习成果的转化。