灵活实施教学

教员教学质量的高低直接影响学员的学习效率，精心的课前准备、灵活的方法手段、及时的课后强化等，都是保证教员线上教学质量的重要因素。

1.课前准备。落实每门课程的教学安排，组织教员提前预演，努力排除线上教学可能存在的各种问题。课程责任划分到每个教研室，落实到每位教员，通知到每位学员。多位教员进行授课的同一门课程，要求课程负责人召集相关教员线上集体备课，商议课程进度安排、上课形式等，实现课程资源的共享。必要时采取多软件平台备份，努力避免某个平台“崩溃”时无法实施教学。

2.课程教学。基础课程主要采取名师主讲、集体辅导等形式提高教学质量效果；专业基础课程充分利用“录播直播授课+微信钉钉答疑”等方式，调动学员学习积极性；政治理论课程紧贴时政实际在线做好“三进入”；军事体育技能授课教员利用抖音、快手等视频平台，向学员推送训练科目示范微视频，指导学员体能、技能训练。(https://www.daowen.com)

3.课后强化。通过电话微信等形式密切教学双方沟通联系，组建微信学习群，狠抓课后作业环节。统一安排课堂学时开展知识点串讲和辅导答疑工作，适时组织线上教学效果测试评估。

4.毕业论文（设计）指导。要求教员采用电话、视频连线等方式进行指导，对需要实验室开展试验或保密程度较高的选题，根据实际情况，在符合专业人才培养目标和保证质量的前提下进行选题变更。