大学课堂有五重境界：沉默（silence）、问答（answer）、对话（dialogue）、质疑（critical）和辩论（debate）。质疑和辩论是高境界的课堂，而以沉默为主的单向“灌输式讲授”容易变成“填鸭式”课堂。学员在学习中缺乏学员和学员、学员和教员之间的双向互动，仅充当着知识的“容器”，缺乏独立的思考，难以培养创新意识和高阶思维。(https://www.daowen.com)
