从“五大件”到“十大件”，教学方法手段实现配套创新

传统课堂中，教员习惯于使用课程教学计划、教学设计方案、教案、教材、课件等“五大件”，课前准备，在熟悉的教学环境中熟练运用。但线上教学依托“五大件”已无法完成教学，在线上教学实践探索中，重新定义课程教学要素，将电子白板等网络教学设备、雨课堂等线上教学平台、阿里钉钉等交流平台、大学MOOC等教学资源平台纳入课堂教学要素，课前准备的关注点更多，准备的要求更高，但在实际教学管理检查中发现，充分做好“十大件”的准备，对提升课堂教学效果，是线上教学质量的基础保证。(https://www.daowen.com)